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370 Education - enseignementOuvrages de la bibliothèque en indexation 370.11 (9)
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- Comment aller au-delà des constats et commentaires peu mobilisateurs : « il n'étudie pas », « il se moque de l'école »... ? - Comment avoir un regard positif et constructif sur les situations ? - Comment mobiliser le potentiel du jeune ? - [...]
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ICEM, Auteur ; Patrick Aslanian, Directeur de publication ; Catherine Chabrun, Directeur de publication | Nantes : Editions Pédagogie Freinet | Pratiques & recherches (Nantes), ISSN 1272-4467 | DL 2005Cet ouvrage se veut un outil le plus proche possible des intérêts et des besoins de tout enseignant, éducateur, parent qui désire appréhender la pédagogie Freinet d'aujourd'hui, ses principes fondamentaux mais aussi rencontrer des approches dive[...]
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ICEM, Auteur ; Martine Boncourt, Directeur de publication ; Catherine Mazurie, Directeur de publication | Paris : ESF sciences humaines | Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2018Il y a un siècle, Célestin et Élise Freinet posaient les jalons d'une démarche pédagogique exceptionnelle. Dans un monde meurtri par la Première Guerre mondiale, marqué par l'injustice sociale et où régnait une pédagogie de la soumission et de l[...]
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L'enseignement devait être plus naturel, mieux adapté et orienté vers l'enfant pour délivrer l'adulte futur de lui-même, grâce à lui-même. Decroly fit comprendre qu'un enfant motivé conduisait vers une pédagogie audacieuse, voire heureuse.
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Francisco Ferrer Guardia, Auteur ; Marie-Jo Sanchez Benito, Traducteur | Charleroi : Couleurs livres | DL 2009Anarchiste pacifiste, Francisco Ferrer i Guardia (10 janvier 1859 - 13 ocrobre 1909) contribua à donner une forme concrète aux principes libertaires d'éducation intégrale en créant l'Ecole Moderne de Barcelone. Il était en effet convaincu que [...]
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Une prise de conscience universelle se fait jour actuellement sur la nécessité de donner aux jeunes la possibilité d'être actifs et libres dans notre monde en évolution. Nous nous trouvons devant une tâche énorme car nous devons donner à nos enf[...]
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Catherine Chabrun, Auteur | Paris : Libertalia | La Collection N'autre école, ISSN 2261-1452 | DL 2013Ce qui rend le parcours de Célestin Freinet (1896-1966) si précieux, c est qu il ne se satisfait pas de mots ou de discours, mais propose un ensemble de pratiques opérationnelles. La volonté d agir dans le cadre du service public d éducation et[...]
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Réflexion sur la pédagogie Freinet.
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Dans son avant-propos à cette biographie du fondateur des écoles Steiner, Nancy Huston témoigne: On ne nous enseigne jamais directement la philosophie de Rudolf Steiner (l'anthroposophie); plutôt, on l'applique dans la manière d'aborder toutes l[...]
